内涵、现状与使命:通识教育及其文化自觉

摘要：

多年来的理论探讨与教育实践使得主要从欧美舶来的通识教育理念逐步为我国教育界所理解和接受.然而,中国现代大学的产生和发展一度与自身传统文明相断裂,这种文化无根状态构成了我国高等教育进一步发展的文化阻滞力.因此,近年来通识教育的本土化改造就必然带着自身的文化使命,即在现代性境遇中充分体现我国大学的文化自觉.

关键词：大学、通识教育、文化现状、文化自觉

分类号：G02;J97

资助基金：贵州师范大学2015年度省级本科教学工程建设项目项目编号为2015JG05;贵州师范大学2014年博士科研启动项目项目编号为社科博[2014]13号

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-6