MOOC环境下学习者个性化学习模型的建构

摘要：

在MOOC环境下的学习者有个性化的目标和需求,这使得MOOC要想获得可持续性发展,并使其存在的价值最大化,就必须支持并促进学习者的个性化学习过程和学习结果.建构MOOC环境下的个性化学习模型,可以凸显MOOC学习的本质,明确学习过程的构成要素以及支持条件.该模型在实践应用过程中也可能遇到一些问题,对此,教师、学习者、技术支持者等应树立科学的MOOC学习观,并积极探索相关的优化策略.

关键词：MOOC、个性化学习、个性化学习模型

分类号：G44;G42

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42