从学生—方案互动看学校课程实施过程的测试——基于大规模测试工具的分析

摘要：

学生—方案互动是课程实施过程中重要的互动之一.该研究以国际知名的六个大规模测试工具为例,分析这些测试工具中涉及学生—方案互动的题目的类型和提问方式等内容,以期为我国的学校课程实施过程测量与评价提供借鉴.该文得出三点结论:(1)学生—方案互动测评需要更多关注观念态度的事件;(2)调查工具与研究目的应具有一致性;(3)学生—方案互动测评框架需要修订.

关键词：学生—方案互动、课程实施、测试工具

分类号：TP3;TQ0

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目《义务教育阶段学校课程实施过程质量评估的理论和技术研究》11JJD880003;教育部人文社会科学研究青年基金项目《基于学生核心素养的学校课程发展研究》项目14YJC880120的研究成果之一

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-30,39