论隐喻与教育
当隐喻研究突破了修辞学、诗学的樊篱,全面介入人类生活后,它就成为人们观照教育的一门新兴学科.隐喻与教育其实早就结缘,从西方古希腊时期和中国春秋战国时期的教育中都可以找到大量的例证.尤其在中国,由于强大的“诗教”传统,隐喻更在古代中国教育中占有极为重要的地位.反观当代中国教育,无论从人的存在方式和创新思维的训练,还是从文化传承的角度说,仍然需要隐喻发挥巨大的教育功能.
人、隐喻、教育
H35;H31
江苏高校品牌专业建设工程资助项目序号PPZY2015C249;江苏省高等教育教改研究课题“情境教育思想在小学语文教师职前培养中的运用研究”编号2015JSJG390研究成果之
2016-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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