从“适应性”到“创新性”:高等教育质量评价的转换

摘要：

随着高等教育在国家创新体系建设中作用的凸显,高等教育质量评价背后的标准与价值正在发生着从“适应性”到“创新性”的悄然转换.要走出对传统评价的路径依赖和创新性质量评价碎片化等困局,需要重塑评价理念、重构评价制度、革新评价方法.

关键词：适应性、创新性、高等教育、质量评价

分类号：G40;G63

资助基金：2013年广东省高校质量工程立项建设项目“应用型本科院校专业教学质量标准及质量测评研究与实践”阶段成果

在线出版日期：2016-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52