课堂教学目标的确定及其达成要求
教学目标不仅是教学的起点也是教学的终点,它存于教学活动的始终.一堂课的成功与否,很大程度上取决于教学目标设计是否合理.教学目标的预设涉及多方面的因素,需要综合分析学科课程标准、教材内容、学生的生活世界等因素,方能准确确定.教学目标预设中的活动达成意识和教学活动中的目标意识及其行为要求直接影响着教学目标的达成.
教学目标、达成意识、目标意识、行为要求
J41;H31
2016-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
53-55
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教学目标、达成意识、目标意识、行为要求
J41;H31
2016-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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