教师生命的遮蔽与回归
教师对自我生命的关怀是一个在教师教育中被长期忽视的领域.社会处于转型阶段,我国适切的教育评估体系及教师安全机制尚未完善,当前教师群体工作压力重重导致强烈的精神失衡,危机事件屡见发生.本文基于对教师生命的关注,试图对教师生命的四个层面深层解读、对当代教师生命的遮蔽现象归纳及分析,探索在教师自我关系中的生命回归与建构.
教师生命、存在的逼近、反思生命
G4 ;O57
2016-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
23-26
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教师生命、存在的逼近、反思生命
G4 ;O57
2016-03-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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