基于学校愿景的校本培训:理念与构建

摘要：

校本培训作为当前教师专业培训的主要方式之一,对于教师专业成长起到重要的促进作用.但是目前的很多校本培训存在诸多问题:缺乏针对性、教师缺乏主动参与性、培训缺乏理念等.为了使校本培训对教师和学校发展起到更为积极的作用,应当重塑校本培训的理念价值,制定学校发展与教师发展一致的学校愿景,改善培训课程体系,注重反思意识的培养.

关键词：校本培训、共同愿景、教师专业发展

分类号：G65;G71

在线出版日期：2015-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：29-31