我国师范教育制度发展的历史与研究现状

摘要：

我国师范教育的发展已走过了一个多世纪的历程,与师范教育伴随发展的是对师范教育制度建设问题的不断探寻与讨论.概括国内研究者近些年来围绕着师范教育制度(教师教育制度)所展开的研究和探索,其研究内容与关注兴趣集中于四个方面:师范教育制度的比较研究、制度史研究、师范教育政策研究与制度改革研究.

关键词：师范教育、制度、教师

分类号：G65;G52

资助基金：教育部2014年度人文社科项目《乡村儿童精神生活的三十年变迁研究》批号:14YJA880052

在线出版日期：2015-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27