教育学的学科性质和知识性质
教育学是以教育为研究对象的学科知识体系,其内在知识体系的性质决定了教育学作为学科的特质属性.文章拟对教育学学科性质与教育学知识性质分别加以阐述,以期能够对教育学性质形成一个较完整的理解.厘清“学科归属”与明确“学科种差”是澄明教育学学科性质的逻辑前提;而教育学知识体系的性质可以概括为研究范域的完整性、研究方法的趋利性和研究结论的创造性.
教育学、知识体系、学科性质
G65;G4
2015-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
7-10
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教育学、知识体系、学科性质
G65;G4
2015-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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