理论联系实践解决英语写作现存问题——评《实用英语写作理论与实践》
2004年教育部高等教育司颁布《大学英语课程教学要求(试行)》,将英语写作培养目标分为“一般要求、较高要求和更高要求”.一般要求需要学生能够完成常见应用文,描述个人经历、情感等一般性写作任务,掌握基本写作技能;较高要求需要学生能够写论文的英文摘要和小论文,能够描述图表;更高要求需要学生流利自如表达观点,用英语作报告、写论文,要求结构清晰、逻辑性强、内容丰富.
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2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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