多样性和个性化:布朗大学的学业指导制度及启示
学业指导是保障学生培养质量的重要途径.系统研究国外著名大学学业指导制度的经验,有益于针对国内学业指导制度的现状,制定相应的策略,提高学生学术事务管理水平和高校人才培养质量.文章以布朗大学研究生学业指导制度为研究对象,对其学业指导制度的发展历程、内容及特色等方面进行了分析,以期对我国学业指导制度的发展有所启发.
布朗大学、学业指导、多样性、个性化
G64;F20
中国学位与研究生教育学会项目“美国医学研究生教育改革与发展趋势研究”B2-2013Y09-140;重庆市研究生教育教学改革重点项目“分类培养模式下以责权为核心的导师制改革研究”项目yjg142004的研究成果之一
2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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