国内已有高等学校分类方法评析

摘要：

通过对国内学者和课题组关于我国高等学校分类方案的分析和比较,可以发现目前国内已有的高等学校分类方法的特点和趋势:分类中类型名称、指标的选择和权重的分配各具特色,同时已有分类方案大都尽量避免纯学术性的导向,更加注重高等学校在人才培养类型和规格方面的差异.但是也存在分类指标缺乏公信力和可操作性等问题.

关键词：高等学校、分类、特点、趋势

分类号：G64;G4

在线出版日期：2015-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35