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中学生心理健康教育刍议

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一、心理健康的标准及常见问题 健康是人类生存的最基本要求,但对于健康的真正定义,有些人的认识并不完全一致.在许多人脑子里,一提到健康就理解为身体没病,体格健壮.这种单纯的身体健康观,存在很大的片面性,忽视了心理健康的重要性.世界卫生组织对健康的定义是:“不但没有身体的缺陷和疾病,还要有生理、心理和社会适应都完满的状态”.健康不仅指没有身体缺陷和疾患,还具有完整的心理状态,以及良好的社会适应能力,包括生理健康和心理健康.参照世界卫生协会所提出的心理健康标准,我把中学生心理健康标准总结为“认知、情绪、自制力、人际关系”四个方面,只有认知能力发展正常、情绪稳定乐观、有较强自制力、人际关系和谐的中学生,才能算作是心理健康的青年人.

学生心理健康教育、心理健康标准、世界卫生组织、身体、人际关系、心理健康的标准、中学生、认知能力发展、心理和社会、自制、心理状态、体格健壮、适应能力、生理健康、体缺陷、情绪、关系和谐、青年人、片面性、健康观

G44;G71

2015-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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