论大学生美的感知与表现能力的培养与引导
内在美是隐藏于作品中的最高艺术境界.内在美的表达既有普遍性又有特殊性,艺术教学应当在加强基本功训练的同时,引导学生到经典艺术作品中、生活中去进行艺术体验和感知训练,历练他们的审美修养和审美情趣,积累起丰富的审美经验,激发创作热情,促进学生对艺术作品精神本质的把握能力,最终全面提升学生的艺术创作水平.
艺术教学、引导、内在美、感悟
X50;TP3
2015-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
点击收藏,不怕下次找不到~
艺术教学、引导、内在美、感悟
X50;TP3
2015-07-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn