民办高校不同个体特征教师能力差异及提升策略

摘要：

民办高校办学历史较短,其教师队伍在性别、年龄、教龄、学历、职称等方面具有明显的结构特征.教师能力调查显示,年龄、学位、教龄、职称四项个体特征对教师能力有影响,其中,学位因素影响最大,性别因素对教师能力没有影响.针对不同个体特征教师群体,采取不同对策提升教师能力,将有利于应用型人才培养,为现代职业教育体系构建做出贡献.

关键词：民办高校教师、个体特征、教师能力

分类号：F2 ;G64

资助基金：山东省软科学研究计划项目“山东省民办高校教师能力评价与提升策略研究”2013RKB01305

在线出版日期：2015-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30