顶岗实习—置换培训模式的实践探索与反思

摘要：

加强中小学教师职后培训已经成为大势所趋、当务之急.开展教师在职培训的标准、模式与课程研究对于提高师资质量、服务基础教育具有重大意义.“项岗实习—置换培训”的教师培训模式实现了教师的专业成长.

关键词：顶岗实习—置换培训、实践、反思

资助基金：2013年度山东省高校人文社会科学研究计划项目阶段研究成果

在线出版日期：2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36