新课程背景下的学校文化建设策略

摘要：

新课程的实施对教育的理念、教育方式提出了更多的要求,新课程推进过程实质上也是一种文化改造与建设的过程.该文从新课程理念出发,认为学校文化建设必须重视做好文化的诊断、规划、认同和积淀,最终建立起新课程背景下的学校文化,这对于更好推进新课程改革,提升学校的办学品位以及最终形成学校的办学特色,全面提升育人质量都有着积极的意义.

关键词：学校文化、文化诊断、文化规划、文化认同、文化积淀

资助基金：山东省教育科学规划重点课题《新课程背景下的学校文化建设研究》立项编号为2010JZ018

在线出版日期：2015-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-29,36