道德发展理论的演进及其教育启示

摘要：

20世纪30年代以来,道德发展的心理学研究先后经历了皮亚杰、科尔伯格、后科尔伯格三个时代.在每个发展阶段,道德心理研究都具有出其独特的理论和方法论的特征.本文试图在回顾相关理论发展的基础上,重点分析道德发展心理研究的演进逻辑,以期为我国的道德教育实践提供某些启示.

关键词：道德发展、关怀伦理、领域理论、亲社会行为、道德人格

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目13JZD046子课题成果

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44