优质资源整合背景下多校区学校文化协同发展探析

摘要：

在优质资源整合背景下我国出现了一批大规模多校区学校,管理问题凸显.重视学校文化协同发展,尊重并认同校区间客观发展差异,逐步实现学校文化真正融合,是破解多校区学校管理的可行策略.凝练形成多校区学校核心文化、以文化融合形成多校区学校发展的关键力量,是实现优质教育资源整合的关键所在.

关键词：资源整合、多校区、文化协同

资助基金：北京市教育科学规划办2011年度立项课题《北京市小学班主任胜任力模型与工作绩效评价的实证研究》阶段性研究成果,课题编号CIA11163

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-40,54