生态哲学视阈下的外语教师职业倦怠成因分析
基于生态哲学的视角,对外语教师职业倦怠的成因进行了分析,发现:外语教师及外语学科生态位的变化、构成外语教育生态系统的各个因子之间信息的负能量传递致使其心理失衡,进而导致其职业倦怠行为的产生.
生态哲学、外语教师职业倦怠、分析
河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目《中原经济区建设对河南省外语人才的需求预测及培养研究》2013GGJS-269的部分研究成果
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
50-51,63
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生态哲学、外语教师职业倦怠、分析
河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目《中原经济区建设对河南省外语人才的需求预测及培养研究》2013GGJS-269的部分研究成果
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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