基于内发式发展的 县城义务教育均衡路径
内发式发展理论以其强调发展的相对独立性、自发性,更加注重以人为本,重视发展的整体性、协调性,尊重地域特性以及突显发展方式的多样性等特点,给予义务教育均衡发展,尤其是如何走向优质均衡的实践探索以深刻的启迪.而通过营造自主发展的内外部环境,构建紧密的学习和实践共同体,因地制宜地发展县域特色等方式,调动县域内部教育发展活力,增强发展实力,实现县城内部教育发展张力和外部发展拉力的有效对接,是早日实现义务教育均衡目标的有益探索.
内发式发展、义务教育、均衡发展
国家社科基金“十二五”规划2012年度教育学一般课题“我国县域基础教育政策评估体系的构建研究”BFA120035
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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