基于教师专业发展的中小学和大学教师合作的策略选择

摘要：

中小学和大学教师合作能够促进中小学教师拓展学习空间,获得先进理论的引导和研究方法的支持,从而促进其专业发展.然而目前中小学和大学教师合作中存在诸多问题,这些问题的产生既有教师自身因素也有外在环境因素.针对实际问题提出了促进教师间有效合作的策略.

关键词：教师专业发展、教师合作、策略

资助基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“农村学前教育公共服务体系建构机制研究”DHA130255

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16