中小学生课业负担过重的冷思考——基于诺丁斯关怀教育理论的视角
中小学生课业负担过重是当前社会各界广泛关注的教育问题之一,文章基于诺丁斯关怀教育理论的视角,分析中小学生课业负担过重问题及其原因,并提出相应的对策建议.
诺丁斯、关怀教育、课业负担、思考
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
37-39
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诺丁斯、关怀教育、课业负担、思考
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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