在科研与教学之间:试论高校青年教师的学术困境
高校青年教师面临着生活、科研、教学等多重生存压力,目前的考核机制和学术环境都不利于他们的健康成长.特别是学术界的市场化、行政化取向严重污染了学术环境,有失偏颇的考核评价体系和物化的科研激励机制引发了青年学者的学术不端行为,科研与教学成了他们谋生的手段.一元化的评价制度严重束缚了青年学者的个性化发展和学术自由精神,使学术振兴任重道远.因此,必须改革学术评价体系,为科研松绑,为青年学者创造宽松自由的发展环境.当前中国高校要形成独特的办学思路就必须坚持学术独立,一方面与青年教师形成平等和谐的合作关系,形成多元化、长效化评价体系;另一方面加快教学与科研的均衡发展.
高校青年教师、评价体系、学术自由、均衡发展
黑龙江省教育厅项目“思想政治教育专业硕士培养模式创新研究”JGXM_HIJ2012014
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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