普通高中立德树人内生性动力机制建设研究

摘要：

普通高中的立德树人工作是一项复杂的系统工程.在外部大环境基本相同的情况下,系统的高速运转主要取决于内部动力.立德树人的内生性动力机制建设,实际上就是学校内部所有相关人员的生命成长或“人生修炼”的过程.“建构目标、寻求动力;价值引领、点燃动力;付诸行动、释放动力;开展研究、凝聚动力;变革制度、保障动力;开发技术、永葆动力”六条路径是一个开放、互动、共容的系统整体.

关键词：立德树人、内生性、动力机制

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28