在高中数学思维课堂的研究中成长
2013年12月26日,青岛二中分校一年一度的教学工作会议如期召开了.我很荣幸能作为理科代表,上了一节主题为”重塑价值,激活思维”的展示课,二中本校数学教研组长、省特级教师于世章老师对这节课给予了高度评价.可我知道这堂课的成功不是偶然的,它凝聚了我对数学教学的理解和26年来我对数学思维课堂研究孜孜以求地探索.数学是思维的体操,数学是思维的工具,数学语言与符号是思维训练的载体,数学教育的重要目的就是培养学生的思维能力,促进学生思维的发展是数学课堂教学的灵魂,教师要像火把那样去点燃学生数学思维的火花.至今,我还清楚地记得探究思维课堂的过程中遭遇的困惑和纠结以及在解决这些困惑时带给我的灵动.
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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