论学生参与“公共生活”的实践价值与有效策略

摘要：

“公共生活”是体现公共精神与公共性的学校生活.不同生活维度为学生参与公共生活提供了重要的实践价值.可以说,私人生活是学生参与公共生活的伦理基础;集体生活是学生参与公共生活的锤炼土壤;“共同生活”是学生参与公共生活的信念保障.学校的公共生活不能脱离学校和学生的个体生活,必须使学生从参与班级生活做起,改变学校管理理念,从而有效促进学生参与公共生活的实效和热情.

关键词：思品新课标、公共生活、价值、策略

资助基金：吉林省教育科学规划“十二五”课题《“四个学会”思想对我国中小学校道德价值观教育影响与启示研究》阶段性研究成果GH13458

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8