坚守思政教学的人文性——评《思政教学的人文力量》

摘要：

教育,究其本质是对人的教育.但是,我们教育工作者却往往忽视了“育人”的责任,在不断强化专业知识和技能的同时,放弃了对“人”的教育.而教育一旦离开了“人”,其意义也不复存在.当今教育,重理轻文,重科学轻人文的现象极为突出.这种急功近利的行为,严重消解了教育的人文属性.在此背景下,如何开展人文教育,培养学生的人文情怀,是时代给我们提出的崭新命题.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：封4