德国职业教育主流教学思想之探——评《当代德国职业教育主流教学思想研究:理论、实践与创新》

摘要：

上世纪八十年代以来,人类社会走上了以信息化为主要手段的知识型社会之路,引发了世界范围内产业结构的变化与调整.在此背景下,如何培养符合当代生产力发展需求的学生,成为职业教育的一道难题.特别是我国职业教育起步较晚,层次不高,发展方式较为粗放,处于由数量型模式向质量效益型模式转变的阶段.在这种背景下,姜大源教授立足全球化视角,以德国的双元制职业教育模式为基础,对德国职业教育主流教学思想进行了梳理,为中国职业教育发展指明了方向.

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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