童年生活史:一种教师教育课程资源的开发——以高师学前教育专业为例

摘要：

童年生活史对于高师学前教育专业是一种独特的课程资源,深刻地影响着未来幼儿教师的专业反思、专业情意、专业理念和专业实践,其中“童年经历”和“童年经验”是童年生活史作为课程资源开发的核心.在叙述、交流和研究童年生活史的课程资源开发过程中,唤起师范生们的童年意识,真切地理解童年和敬畏童年,达成对自身“教育观”、“儿童观”、“游戏观”等原初教育理念和行为倾向的审视和重构,教师教育的课程体系也实现着从培养“被动的教师”到培养“反思性实践者”的转变.

关键词：童年生活史、教师教育、课程资源、学前教育

资助基金：广东省教育科研“十二五”规划2011年度研究项目《基于个人生活史的师范生实践性知识形成与发展探究》2011TJK074;广东技术师范学院教研项目11SKQ14;“职教师资人才培养模式综合改革”子项目2012ZSZG97

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27