试论有效教学的教师个人知识
教师个人知识是在教育教学实践中形成的个性化知识体系,是有效教学的基础.通过个性思维的教育、教育教学反思、学生的充分理解、教学共同体的创立,构建教师知识,生成有效的教师个人知识,并以临场语境的思维、实践经验的表述、多元资源的整合、有效教学手段的操作等表征形式,实施有效的教学过程,完成教师与学生的知识内化与传承,促成教育教学质量的提升,奠定教师专业发展的基石.
教师个人知识、有效教学、教师实践性知识
贵州省基础教育课程改革研究中心2012年度重点规划课题“贫困地区教师培训模式探索性研究Gzkgzx2012002”阶段性成果
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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