近十年美国社会科课程的发展趋势
美国是世界上最早开设社会科课程的国家,迄今已有近百年的历史.本文分析了21世纪早期美国社会科课程的发展特点,包括:在课程目标上倾向培养公民行动力;在课程内容上回归传统价值观和道德教育;在课程模式上呈现多样化发展态势;在课程评价上发展表现性评价等等.
社会科、课程、公民、道德教育
国家社科基金教育学一般课题“品德课新课改十年的回顾与展望:基于生活德育的视角”课题BEA120029
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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