论学校文化的再认识及其路径选择——山东省聊城二中学校文化建设个案研究
对学校文化建设的理论探讨和实践基础上的再认识是一个在探索中不断提升的永恒课题.本文在前人研究的基础上,从学校文化的独特特征角度提出自己对学校文化的再认识,并以山东聊城二中的学校文化建设为研究对象,探讨学校文化建设的路径,提出学校文化建设应该面向未来,培育学习的、合作的、生态的、持续改进的文化.
学校文化、学校文化建设
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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学校文化、学校文化建设
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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