论高中数学教学有效策略选择——以2013年高考数学山东卷为例

摘要：

本文以2013年高考数学山东卷中的试题为例,探索高三复习的有效途径,以减少复习的盲目性,提高复习质量.
一、重视基础知识
中学的课程无论怎么改革,都不会丢掉最基本的数学知识、数学技能和数学思想方法.高考无论如何变化,对基本知识和基本技能的考核,永远是不会变的.从今年乃至近几年甚至自高考以来我们看到,不重视“双基”的考生,不可能取得高分.基础知识不牢,地动山摇,离开基础知识和基本方法的系统构建,思维和能力的生成只能是无源之水,无本之木.每年试题的框架主体都是考查数学的基础知识,基本技能和通性通法.2013年山东文理试卷考查知识点的分布广泛,涵盖了高中数学各模块、章节的主体知识.试卷考查的知识点在各个章节的分布合理,极好的考查了考生全面的数学知识.其知识点分布如下表:

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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