论公民道德教育的社会选择性

摘要：

从公民道德教育的理念——自由、善与幸福出发,论证有限自由与道德理性的有限性,解剖公民道德自我同一性的发展过程,分析如何在公民道德教育过程中坚持个体差异中的社会普遍性.提出学校公民道德教育与社会公民道德教育相结合,努力培养富于民族情怀与世界眼光的世纪公民.

关键词：公民教育、道德、理性选择、社会性

资助基金：重庆市2012年度哲学社会科学重大课题《创新社会管理研究》阶段性成果

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：3-5,9