在体验中积累写作素材
现状告诉我们,学生作文往往单一刻板,缺少鲜活的个性化材料,究其原因,学生缺乏"体验".笔者在有意识地让学生去感受体验生活,积累富有独特感受的个性化素材方面进行了有益的探索.
一、在日常生活中体验积累
做生活的有心人.事实证明,观察是获取第一手生活资料的重要渠道.学生只有养成留心观察的好习惯,才能用敏锐的目光,细腻的心思,随时体验引发身心感触的独特之处.只要注意引导,学生会逐渐养成观察体验习惯的.如有一天,突降大雾,当时收上学生的生活作文,只有二、三个学生注意了这天气的突变,并作了观察描写,我敏锐地捕捉到了这一教育时机,大加表扬他们是生活的有心入,还引导全班同学赏析了他们的日记,学生都深受鼓舞.正巧事隔几天,天又大雾弥漫,结果全班除了二、三人没作观察外,其余学生都以自己独特的视角对雾景进行了描述.
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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