关心理论视野下的德育课程开发

摘要：

在关心理论视野下,根据泰勒的课程开发模式,德育课程开发在目标上需要定位于关心者的培养,在内容上需要把自我、他人、自然界、知识等作为关心对象,在课程事实上,需要在教师与学生之间形成关心关系,开展一致性的教育,在课程评价上则需要把内在评价作为评价的主要方式.

关键词：关心理论、德育、课程开发

资助基金：山东省教育科学"十二五"规划重点课题"关心理论视野下的高职思想政治课教学研究"2011GZ107

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50