基于分组学习的思维对话式小学数学教学

摘要：

小学数学“基于分组学习的思维对话式”教学模式的实践与探索,发挥学生主体性的多样化的学习方式,倡导学生自主、合作、探究性学习,进行思维对话式有效教学活动,让课堂焕发生命的光彩.

关键词：分组学习、对话式教学、小学数学

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57