中美两国中学生英语写作词汇长度对比研究

摘要：

通过建立中、美两国中学生英语写作语料库,使用语料库相关工具统计分析,对比中、美两国中学生的作文词汇长度,发现中国中学生的作文词汇长度大于美国中学生作文的词汇长度.通过深入分析不同长度词汇所占的比例,发现中国中学生比美国中学生使用较长的低频词汇多,使用2个字母构成的词汇(主要是功能词)少,由此导致其平均词长大于美国中学生的平均词长.本研究结果反映了我国中学生词汇使用方面存在的问题,对中学英语的词汇教学有一定的指导意义.

关键词：词汇长度、英语写作

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48