高校专家与小学合作教研的尝试与反思

摘要：

学校教育发展,教师专业成长需要教育理论的支撑,需要高校教育专家的引领和支持.济南市阳光100小学和山东师范大学教育专家共同合作,促进学校教育的发展,这种合作长达六年之久,教育专家对学校的发展和教师的专业提升起到了至关重要的引领和推动作用.

关键词：合作实践、小学教师、专业发展

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42