我国学科课程与教学论教材存在的问题及其反思

摘要：

我国学科课程与教学论教材建设发展迅速,但在编写方面仍存在一些问题,如没有处理好课程论与教学论之间的关系,教材结构设置偏颇；将学科课程与教学论同学科教学法、学科教学论的研究混为一淡；将学科课程评价与学科教学评价等同起来.学科课程与教学论教材编写要构建出合理的内容结构,处理好课程论与教学论之间的关系,加强“学科课程与教学论”学科建设研究和学科课程评价研究,完善学科课程与教学论的内容,这是学科课程与教学论教材建设追求的方向.

关键词：学科课程与教学论、教材、结构、编写

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：13-16,20