以相对性评价促进普通高中教学质量的提高

摘要：

普通高中教学质量评价是高中教育评价的核心内容,它直接影响教学质量的高低,但目前普通高中教学质量评价却存在着种种问题,影响了教学质量的进一步提高.深入分析和探讨普通高中教学质量评价中存在的各种问题,并寻找解决这些问题的有效办法,是提高普通高中教学质量的必由之路.应用性广、适应性强的相时性普通高中教学质量评价无疑是目前最佳的选择.

关键词：相对性评价、高中教学质量

资助基金：教育部人文社会科学研究项目"农村中小学校长专业发展支持服务体系研究"批准文号11YJA880140

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25