澳大利亚高中课程多样化:基于首府领地的实例与机制分析
澳大利亚的高中具有多样化的课程设置和选修选考的专业分化体系.本文在概述澳大利亚高中课程多样化和招生专业分化的基础上,具体剖析首府领地的课程多样化设置和高校招生制度.澳大利亚的高中通过:(1)高校招生的制度与高中课程设置的性质统一;(2)多样化的课程与证书相连;(3)极少必修课+海量选修课;(4)以教师为主体的课程开发模式等重要机制保证其课程的多样化.这对于我国普通高中实现课程多样化,发展课程框架及相应的课程制度,实现专业分化的选修选考制度具有一定的启示意义.
澳大利亚、高中课程、课程多样化、专业分化
教育部人文社科华东师大重点研究基地"十二五"规划2011年度重大项目"普通高中课程多样化国际比较研究"11JJD880007之部分成果
2015-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
14-18,25