高校学前教育专业学生职业道德的培养策略探讨——以潍坊学院幼教特教师范学院为例

摘要：

本文从培养方案、课程体系、教学方法、教育实践等方面对我院的探索经验进行梳理,为学前教育专业实验改革提供参考,以满足培养素质全面、能力突出的适应新时代要求的幼教师资力量.

关键词：学前教育、幼儿教师、职业道德

资助基金：山东省教育科学"十二五"规划重点课题《幼儿园道德教育的内容和方法研究》的阶段性成果,课题2011GZ085

在线出版日期：2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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