保卫教师教育的公共性——公共治理视野下对教师教育改革的思考
作为国家教育事业重要组成部分的教师教育,兼具国家公共性、社会公益性和个人私益性.当前我国教师教育改革与发展迫切需要建构多元主体、民主决策、相互制衡的教师教育治理范式,并将培养具有公共精神、独立思考、批判能力等公民素养的未来教师作为教师教育的核心目标.
教师教育的公共性、教师教育治理、多元主体、公共精神
2012年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"我国教育改革和发展的社会支持系统研究"的阶段性成果之一
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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