利益相关者理论视域下的高等教育供给研究
从利益相关者分析框架来看,高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织、个体之间具有“一对一”互动模式下的本位职能利益诉求.在当前供给制度背景下要化解利益相关者之间的冲突矛盾、协调利益诉求,就要在制度创新方面坚持利益均衡原则,通过搭建利益协调平台,发挥政府、高校、企业、社会个体的各自作用,探索相关利益主体的共同治理,架构各利益主体参与高等教育供给的内容、框架,拓宽各利益相关者的诉求渠道,实现高等教育供给中利益相关主体利益的最大化.
高等教育供给、利益相关者、互动关系、利益诉求、制度创新
2015-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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