引领、协调和评价：农村初中学生假期管理的思考与尝试

摘要：

本文从调查问卷入手，通过学习理论和政策，探究以“引领、协调和评价”为解决问题的措施和途径，努力促进学生自由、和谐和富有个性的发展，并提出了在解决问题过程中的一些思考。

关键词：农村初中学生、假期管理、引领、协调、评价

分类号：G40-012(教育学)

资助基金：山东省教育科学"十一五"规划课题2010JG071

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：56-58