对教师非专业行为的反思

摘要：

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出：“教育大计，教师为本”、“有好的教师，才有好的教育”、“努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍”。联合国教科文组织在《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》中也曾指出“为组织适应未来的教育，我们需要有新型的教师。”面对紧迫的现实需求，世界各国都纷纷开始将教育改革的重点转向教师队伍建设，以教师专业化作为提高教师素质、改善教育质量的重要途径。

关键词：教师为本、《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》、联合国教科文组织、教师队伍建设、教育改革、教师专业化、行为、发展规划纲要

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-50