教师缘何需要课堂评价知识

摘要：

教师缘何需要课堂评价知识，这是课堂评价知识研究需要解决的逻辑前提。但却被当作一种先验的认识，而没有得到充分的论证。通过考察教学与评价的关系，分析基于标准的教育改革对教师的课堂评价期望，以及实证教师实践课堂评价的现实诉求。论证了教师需要课堂评价知识的合理性与必要性，进而使该类知识成为教师专业素养的组成部分。

关键词：教师知识、课堂评价、评价知识

分类号：G472.3(学校管理)

资助基金：浙江省社科规划课题10CGJY13YB;得到宁波大学研究生科研创新基金

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：15-19